4ºE.P. MAT. U.1: números de 6 cifras, suma y resta.

ASOMÁNDONOS

Bienvenidos/as a este nuevo blog. Una pequeña ventana para asomarse sin ser vistos, para mirar, observar, aprender, disfrutar… 

FECHAS INTERESANTES ESTE MES DE JUNIO DEL 2018

- Martes 5 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente.
- Viernes 8 de junio: Día Mundial de los Océanos.
- Domingo 10 de junio: Proyección de Cortos Infantiles. 17:30h. Paraninfo de la Laboral. Gijón.
- Miércoles 13 de junio: Cuentacuentos: cuentos del porqué. 18h. Biblioteca de San Claudio.
- Sábado 16 y domingo 17 de junio: la vida en la Prehistoria. Parque de la Prehistoria de Teverga.
- Jueves 21 de junio: último día de cole.
- Viernes 22 de junio: Presentación del libro-recital: Un cuento propio. Historias para escuchar y leer, heroínas por descubrir. 18h. Asociación El Local Cambalache. Oviedo.

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE/ DÍA MUNDIAL DE LOS OCÉANOS

Día mundial del medio ambiente: 5 de junio.

Día mundial de los océanos: 8 de junio.

GUÍA DE LECTURA.

La Biblioteca José Mª Iaso Prieto ha elaborado  una bonita guía de lectura en relación a la preocupación por nuestra Tierra.

CUENTACUENTOS EN LA BIBLIOTECA DE SAN CLAUDIO

Este miércoles, 13 de junio, a las 18h, tendréis la suerte de poder asistir a un cuentacuentos en la biblioteca de San Claudio.

PRESENTACIÓN DEL LIBRO-RECITAL: UN CUENTO PROPIO. HISTORIAS PARA ESCUCHAR Y LEER, HEROÍNAS POR DESCUBRIR.

El viernes 22 de junio a las 18h Presentación del libro-recital: Un cuento propio. Historias para escuchar y leer, heroínas por descubrir(Takatuka, 2018). Presenta: Pandora Mirabilia (autoras).

Ya está aquí Un Cuento Propio: el álbum ilustrado, la versión en papel de cinco historias extraídas de nuestros anteriores CD’s e ilustradas por Irene Cuesta. De la mano de la editorial Takatukainiciamos esta aventura con esta serie dedicada a mujeres activistas con cinco protagonistas: Harriet Tubman, Gaura Devi, Concepción Arenal, Alia Muhammad Baqer y el colectivo Mujeres Creando de Bolivia. Un cuento propio: el álbum ilustrado está acompañado además de un disco con los cuentos locutados y sus respectivas canciones.

C/Martínez Vigil, 30. Bajo. Oviedo

EXPERIMENTA EN FAMILIA CÓMO ERA LA VIDA EN LA PREHISTORIA

El sábado 16 y el domingo 17 de junio, vive en familia una experiencia única e inolvidable de la que serás protagonista. Experimenta en primera persona cómo era la vida en la Prehistoria, adéntrate en el día a día de los hombres y mujeres del Paleolítico, practicando sus actividades cotidianas y utilizando sus útiles más habituales.

En esta actividad especial que te propone el Parque de la Prehistoria de Teverga escucharás historias, fabricarás utensilios, pintarás, sentirás la tierra y la naturaleza, sus olores, e interactuarás con tu clan como si fueseis auténticos habitantes del Paleolítico.

No te pierdas esta inmersión en la Prehistoria por sólo 5,50€. Compra ya tu entrada con descuento y sin gastos de gestión pinchando en http://bit.ly/2Ko8IUi!

PEQUEÑOS DE CINE, CORTOS INTERNACIONALES DE ANIMACIÓN.

Domingo, 10 de junio, a las 17:30h en el paraninfo de la Laboral de Gijón.
Proyección de cortos infantiles.

En esta sesión especialmente ideada para el público infantil y juvenil, reunimos obras originales y estimulantes rebosantes de ideas y encanto, muchas de ellas con una exitosa trayectoria en festivales nacionales e internacionales.

The Penguin, Pascale Hecquet / Francia / 2016 / 5 min. 07 seg.

Un pingüino encuentra la vida en el Polo Norte demasiado fría para su gusto y decide ir a los trópicos. ¡Sueña con tomar el sol! Pero hace mucho calor en los trópicos y toda la fruta le provoca dolor de estómago. Después de todo, deslizarse por los icebergs con sus amigos no era tan malo...

Mejor Cortometraje en el Festival Internacional de Cine Infantil de Chicago 2017; Premio Bella Brusella al Mejor Cortometraje en el Festival International de Films pour Enfants Filem’on (Bélgica); Premio del Público de la Sección Pico en el Festival Jeune Publics du Massif du Sancy (Francia)

Der kleine vogel und die raupe, Lena von Doehren / Alemania / 2016 / 4 min. 20 seg.

Es verano. En lo alto de su árbol, un pajarito cuida de las hojas del arce que hay frente a su puerta. No pasará mucho tiempo antes de que una oruga hambrienta comience a darse un festín con las hojas tiernas.  El pajarito se las arregla para seducir a la voraz oruga... y así comienza una gran aventura.

Premio del Público y Tercer Premio en Solothurner Filmtage 2018; Mejor Cortometraje para el Público Joven en Ottawa International Animation Festival 2017; Premio Anca Kids en Anca International Animation Festival 2017.

Podlasica/Weasel, Timon Leder / Eslovenia / 2016 / 11 min. 32 seg.

En la copa del último árbol que queda en pie, una bandada de pájaros trata de mantener el equilibrio mientras una persistente comadreja intenta trepar por su tronco. El equilibrio frágil del árbol está en peligro y el estómago de la comadreja se vuelve cada vez más ruidoso. Pero la inminente catástrofe está a punto de convertirse en algo completamente inesperado.

AnimaFest Zagreb; Zlin International Film Festival 

Granice/Boundaries, Tomasz Artur Bolek / Polonia / 2017 / 3 min. 28 seg.

Dentro de la ciudad-máquina que funciona continuamente, un vehículo se detiene.

Mejor Animación en Kamera Akcja 2017; Lodz International Film Festival

Dam! The story kit the beaver, Kjell Boersma / Canadá / 2017 / 12 min. 24 seg.

Esta es la historia de Kit, un castor joven muy independiente (y fácil de distraer) a quien le encanta explorar los sonidos del bosque en el que vive.

Toronto International Film Festival

Třešnový strom/The cherry tree, Eva Dvořáková / República Checa / 2017 / 5 min. 52 seg.

La película trata de la relación entre los personajes de la imagen, pero la imagen en sí misma sigue siendo frágil y puede verse afectada por el mundo real. La película se basa en la exageración, la sorpresa y la improvisación.

PequeFilmes 2018

*Esta proyección se enmarca dentro del ciclo de cine Infantil y juvenil de Laboral Cinemateca

PROBLEMAS PARA PRACTICAR LOS NÚMEROS DECIMALES

• ·         Sara ha comprado una barra de pegamento por 0,40 €, un cuaderno que cuesta 1,65 €, un bolígrafo por 2,12 € y un rotulador cuyo precio es 2,48 €. ¿Cuál es el importe final de la compra?
• ·         Una caja de bombones cuesta 17,8 euros. Laura ha comprado tres cajas y ha pagado con un billete de 50 euros y otro de 5 euros. ¿Cuánto le tienen que devolver?
• ·         Inventa un problema donde halla sumas y restas de números decimales utilizando los siguientes datos: • Precio de unas zapatillas deportivas en la tienda A: 39,99 € y las mismas en la tienda B: 36,77 €. • Precio de una camiseta deportiva en la tienda A: 14,55 €. • Precio de unos patines en la tienda B: 17,99 €. • Disponemos de un billete de 100 €.
• ·         Ana ha ido al mercado con 15 euros. Ha comprado un kilo de manzanas a 1,50 euros, 1 kilo de chuletas a 12 euros y un litro de leche a 85 céntimos. ¿Cuánto dinero le queda?
• ·         Tres recipientes tienen una capacidad de 1,75 litros, 1,5 litros y 0, 15 litros, respectivamente. ¿Qué cantidad de líquido contienen entre los tres?
• ·         José pesa 53,54 kg y mide 1,65 m, e Íñigo pesa 51,35 kg y mide 1,60 m. ¿Cuál es la diferencia de peso y de altura entre ambos?
• ·         Un conductor emprende un viaje de 345 km. Cuando lleva 83,24 km recorridos, para a tomar un café. Después, recorre 145,8 km y para a comer. ¿Cuántos kilómetros debe hacer por la tarde para finalizar el viaje?
• ·         César quiere comprar un videojuego para la consola. Si el pack de 3 juegos cuesta 109 euros, ¿cuánto cuesta cada juego?
• ·          Mencía ha comprado una falda por 29,90 euros, una camiseta por 15,60 euros y una chaqueta por 36,07 euros. Si ha pagado con 100 euros, ¿cuánto le han devuelto?
• ·         Si un kilo de harina cuesta 2,87 euros, ¿cuánto cuestan 100 kilos?
• ·         Si 33 bombones pesan 250 gramos, ¿cuál es el peso de 13 bombones?
• ·         A Ana le han sobrado 300 dólares canadienses de su viaje a Canadá. ¿Cuánto dinero le dieron si el cambio de 1 euro está a 1,40 dólares canadienses?

ACTIVIDADES INTERACTIVAS: LA ORIENTACIÓN EN EL PLANO

LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES

LA EDAD ANTIGUA: ÍBEROS, CELTAS Y OTROS PUEBLOS.

PROBLEMAS PARA PRACTICAR LAS FRACCIONES

• ·         De una botella de refresco Paula se ha bebido 1/ 3 . ¿Qué fracción de líquido queda en la botella?
• ·         Si gasto 2/ 7 de mi dinero en lápices y 3/ 7 en cuadernos, ¿qué fracción de dinero me queda para gastar en otras cosas?
• ·         En el gimnasio del colegio hay 18 balones de fútbol, baloncesto y balonmano. La mitad son de fútbol, 1/ 3 son de baloncesto y el resto de balonmano. ¿Cuántos balones hay de balonmano?
• ·         Los padres de Iván han comprado una tarta que tiene forma de rectángulo para su fiesta de cumpleaños a la que asisten Iván y sus cuatro amigos y amigas. Escribe un problema donde aparezca la fracción que se come cada uno de tal forma que al final no quede nada de la tarta. Escribe más de un enunciado.
• ·         Pablo tiene una colección de 80 cromos. Dos quintos de los cromos son de plantas. ¿Cuántos cromos de plantas tiene Pablo?
• ·         En la clase de Elena hay 28 alumnos. Tres cuartos de los alumnos practican natación. ¿Cuántos alumnos practican natación?
• ·         Paula ha comprado un ramo de 72 flores. Cinco octavos de las flores son rosas y el resto azucenas. ¿Cuántas flores de cada clase tiene el ramo de Paula?
• ·         Pedro y Andrea tienen 12 caramelos. Pedro se ha comido un cuarto de esos caramelos y Andrea se ha comido un tercio. ¿Cuántos caramelos se ha comido cada uno? ¿Cuántos caramelos les han quedado?
• ·         María se ha comido dos quintas partes de una tortilla y Lola se ha comido tres sextas partes de la suya. ¿Quién ha comido más de las dos? Escribe en forma de fracción lo que le queda a cada una.
• ·         Jaime tenía 25 € y ha gastado las tres quintas partes en un regalo. ¿Cuánto se ha gastado? ¿Cuánto le queda?
• ·         Carlos ha bebido ¾ de una botella de leche de 1 litro y su hermana Clara, ¼ de otra botella también de un litro. ¿Quién de los dos ha tomado menos leche?
• ·         Ana les ha dado una chocolatina a cada uno de sus hijos. Marcos ha comido 2/3 de su chocolatina; Daniela, la mitad de la suya y Alba, la tercera parte. ¿A cuál de los tres le queda más?
  ·         Juan ha estado corriendo 2/3 de hora y Paloma ha corrido durante 4/6 de hora. ¿Cuánto tiempo ha estado corriendo cada uno? ¿Cómo son las fracciones 2/3 y 4/6 entre sí?
  ·         Pedro ha estado trabajando 8/24 del día, mientras que Isabel ha trabajado 1/3 del día. ¿Cuál de los dos ha trabajado más? ¿Cómo son las fracciones 8/24 y 1/3?
  ·         Rodrigo ha plantado 3/10 partes de su huerto de tomates, 2/10 de pepinos y 1/10 de pimientos. ¿Qué fracción del huerto ha quedado plantada? ¿Qué fracción queda sin plantar?
  ·         Marta comió 2/8 de una tarta; Emma 1/8 y Pablo, que es un glotón, el resto de la tarta. ¿Qué fracción de tarta comió Pablo?
  ·         Entre Vanesa y Miriam han coloreado un mural. Si Vanesa ha coloreado 5/9 del mural ¿Qué parte ha coloreado Miriam?
  ·         De un depósito de agua se han sacado, primero, 5/10 de su contenido y, después, 4/10. Expresa en forma de fracción la cantidad de agua que se ha sacado y la cantidad que queda en el depósito.
  ·         Martín gastó 2/8 del dinero que llevaba en el autobús y 2/8 en un pastel. Expresa en forma de fracción la cantidad que se ha gastado y la cantidad que le queda.
  ·         Los 5/12 de una finca se ha sembrado de trigo, 3/12 de cebada y 2/12 de avena. ¿Qué parte de la finca se ha sembrado? ¿Qué parte de la finca ha quedado sin sembrar?
  ·         De una pizza, Matías comió 3/10; Vera 2/10 y Miguel 1/10. ¿Qué parte de la pizza dejaron para Alba?
  ·         Marina comió 1/12 de una tableta de chocolate, Alba media tableta y Jovino 3/12. ¿Cuánto dejaron para Manuel?
  ·         En la biblioteca de clase hay 100 libros. Los 3/10 son diccionarios; dos décimos son libros de consulta y el resto, son libros de lectura. ¿Qué fracción de libros de lectura hay?
  ·         Rocío y Roberto tenían 10 euros. Gastaron las cuatro décimas partes en chicles y la mitad de lo que les quedaba en postales. ¿Qué fracción de dinero les queda?
  ·         De un depósito de 6000 litros de agua se saca, primero, la tercera parte y después, la mitad de lo que quedaba. ¿Cuántos litros quedan en el depósito?
  ·         El padre de Nico trajo al cole una bandeja de 5/4 de kilo de pasteles, una caja con ¾ de kilo de bombones una tarta que pesaba un kilo. ¿Cuál de las tres cosas pesaba más? ¿Y menos?
  ·         De los 20 euros ahorrados, Lena y Borja gastaron 2/5 en un libro y las ¾ partes de lo que les quedaba, en merendar. ¿Cuánto dinero les sobró?

CUENTACUENTOS DOBLE: NICOLASA Y AMELIA

Este sábado, de 12:00 a 13:30, en la librería ovetense "El Tesoro del Dragón de la Lluvia" tendrá un lugar un cuentacuentos doble para todas las edades a cargo de Asunción Carracedo que presentará dos libros maravillosos: Nocolasa y Amelia.
La actividad es gratuita, pero con límite de plazas bajo reserva.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS: CUERPOS GEOMÉTRICOS

PROBLEMAS PARA PRACTICAR LA DIVISIÓN

• ·         En la fiesta de cumpleaños Ana reparte una bolsa con 200 caramelos entre sus 12 amigos. ¿Cuántos le corresponden a cada uno?
• ·         En el colegio de Marta se organiza todos los años una carrera benéfica. Este año han participado 62 alumnos y alumnas. Al final a cada participante se le ofrecía una bolsa con un bocadillo y botellas de agua de 250 ml. Si se repartieron 186 botellas, ¿cuántas botellas había en cada bolsa si todas tenían el mismo número?
• ·         Todos los años por Navidad mis tíos y mis abuelos nos reparten el aguinaldo. Mi tío Juan nos dio 25 €, mi tía Paqui 60 €, mi tío Pedro 120 €, los abuelos paternos 200 € y los abuelos maternos 150 €. Esta cantidad nos la hemos de repartir entre mis dos hermanos y yo. Contesta a las preguntas: ¿Cuánto dinero nos dan los tíos y la tía?

a)       ¿Cuánto dinero nos dan los abuelos?

b)      ¿Cuánto dinero recogemos en total entre los hermanos?

c)       ¿Qué cantidad de dinero le corresponde a cada uno?

• ·         Todos los años al final de curso realizamos en el centro un mercadillo de productos usados que sirven para recaudar dinero para varias organizaciones benéficas. Inventa un problema donde tengas que utilizar sumas, multiplicaciones y divisiones.
• ·         Julia necesita 8 bolitas para hacer un collar. Si tiene 284 bolitas, ¿cuántos collares podrá hacer? ¿Cuántas bolitas le sobrarán?
• ·         28 personas del club de montaña han ido de excursión a Cercedilla. En el club han preparado 112 sándwiches. ¿Cuántos sándwiches le corresponden a cada una?
• ·         A la excursión a Picos de Urbión han ido el doble de personas que a Cercedilla. En el club han preparado el doble de sándwiches que para Cercedilla. ¿Cuántos sándwiches le corresponden a cada una?
• ·         Seis amigos en un parque acuático tenemos pensado gastar 180 € en las entradas y 286 € en comida. a) ¿Habrá bastante con 450 €? b) ¿Cuánto nos sobrará o faltará?  c) ¿Cuánto más nos gastaremos en comida que en las entradas?  d) Si vamos la mitad de amigos, ¿cuánto nos gastaremos?
• ·         Lee el problema, subraya de rojo las palabras clave que te ayuden a resolverlo e indica la operación que debes realizar. Después, resuélvelo. Pedro se ha cambiado de casa. En su nuevo dormitorio tiene que repartir su colección de cómics en las cinco estanterías que hay, de tal forma que todas tengan el mismo número de cómics. Si tiene 1835 cómics, ¿cuántos pondrá en cada estantería?
• ·         Pedro ha roto la hucha que tiene en su dormitorio para repartir el dinero en siete botes iguales. Si en la hucha tiene 915 euros, ¿cuántos euros meterá en cada bote? ¿Le sobrará algo de dinero?
• ·         Una de las aceras de mi calle tiene 45 m de longitud y el Ayuntamiento ha calculado 9855 euros para repararla. ¿Cuánto cuesta reparar cada metro de la acera?

La Historia de la Escritura

LA ANTIGUA GRECIA

EL IMPERIO ROMANO